"גירסא דינקותא"
אנו צריכים להזכיר לעצמנו כל יום מחדש: הילד שנמצא תחת אחריותנו. בין אם נרצה ובין אם לא נרצה, יש לנו אחריות על טיפוח הסביבה והענקת הערכים היסודיים, שילוו את הילד הזה לנצח נצחים.
אנו צריכים להזכיר לעצמנו כל יום מחדש: הילד שנמצא תחת אחריותנו. בין אם נרצה ובין אם לא נרצה, יש לנו אחריות על טיפוח הסביבה והענקת הערכים היסודיים, שילוו את הילד הזה לנצח נצחים.
אנשים רבים מתארים קושי להתחיל לנקות ולסדר. לעיתים הפחד "מה נגלה שם…". ומה כשאנו מדברים על ניקיונה של הנפש פנימה?
הוא מוכן כל רגע למלא פקודה אחר פקודה ולעולם אינו מתעייף. ממש רובוט אשר נועד רק כדי למלא תפקידי ביצוע…
חשוב לשאוף ולהתקדם, אולם לא משום שהשכן התקדם, אלא מתוך ידיעה שכך אנו הופכים לכלים ראויים יותר בהכנת העולם לקראת מילוי ייעודו העיקרי
גם לכם יש שאלה? לחצו כאן שאלה: שלום ר' יצחק ריבקין, הילד שלי, ילד בן 8, הכי דחוי בכיתה. בבי"ס בהפסקות מדבר איתי על הצער
חשוב לא פחות לחפש מדוע הוא חיפש סיפוק בדמות חילול שבת, מה חסר לו בחיי היומיום שלו
אצלי חלוקת תפקידים ברורה: אני מחליט בכל הקשור לדברים מהותיים ואילו אשתי מחליטה לגבי כל יתר ההחלטות השוליות והזניחות
לא אחת נתקלים אנו במציאות בה אנו נשאלים שאלה כלשהי שאין לנו אליה מענה מיידי. מביני דבר יידעו תמיד לומר 'איני יודע', אולם הם כלל לא יסתפקו באמירה זו ותמיד הם יוסיפו 'אחפש ואמצא מענה לשאלתך'.
שאלת השאלות: להתמודד או לברוח? ● ההתמודדות קשה היא, הבריחה – קלה, קלה אך מסוכנת
היום בארוחה הצעתי להם לפנות לטיפול( לאחר שנפתחה מריבה בארוחה)
או להתגרש אבל לעשות משהו כי המצב בלתי נסבל ואני רוצה שיהיה להם אושר.